“选题决定了论文的底色，文献综述决定了论文的厚度，理论决定了论文的高度”。学位论文写作是MPA人才培养过程中的重要环节，而理论应用是MPA学位论文写作的重要方面。2024年4月13日下午，第53期中山大学MPA“问学·问政·问德”系列讲座在中山大学东校园行政楼B102室举行。本次讲座的主题为“MPA论文写作中的理论应用”，由中山大学MPA教育中心主任李棉管副教授主讲，吸引了各年级MPA在校学生参加。

（讲座开场）

       讲座伊始，李棉管老师从“‘人走政息’何以发生”的案例出发，引导同学们从理论视角深入理解、解释事实并发表自己的看法，进而引出本次讲座的核心内容——MPA论文写作中的理论地位、理论应用问题以及理论应用方法。

（讲座现场）

       首先，李棉管老师强调了理论在MPA论文写作中的重要地位。他指出，MPA论文有两条线索，问题意识是论文写作的一条明线，理论视角是论文写作的一条暗线，两条线索都贯穿全文。同时，他展示了MPA论文抽检和MPA案例大赛的评价指标，表明理论运用在论文评价中占据着重要地位。他强调，MPA学位论文要重视学理性，扎实运用专业知识和理论视角去分析解决现实问题。

       随后，李老师总结分析了MPA论文中常见的四类理论应用问题。他谈到，结合过往MPA学位论文情况来看，主要的理论应用问题包括四个方面：一是论文没有理论指导，学理性极低；二是理论与案例脱节，论文写作“两张皮”；三是对理论理解有偏差，偏离了理论本意；四是理论选用不当，无法对案例进行有效解释等。他还列举了上述问题的典型案例，希望同学们能够汲取教训、避开错误做法。

       接着，李老师分享了MPA论文写作中理论应用的方法。他先介绍了理论的常见分类，并建议同学们尽可能选择中观理论，避免选择宏大理论；尽可能选择分析性理论，避免选择倡导性理论；尽可能选择专用性理论，如果要使用通用性理论需要对理论进行适用性改造。继而，他按照理论视角介绍、建立分析框架、分析框架展开、与既有理论展开对话的思路，介绍了理论应用的方法以及注意事项。为了加深同学们的理解，他还从案例着手，详细讲解了从理论中演绎出分析框架、借用已有的分析框架、改造已有的分析框架、建立一个原创性分析框架这四种建立分析框架的思路。他认为，分析框架中的作用机制是“论点”，经验材料是用来证明观点的“论据”，分析“论据”与“论点”的关系是“论证”，因此，所谓的理论与案例的结合就是通过论证揭示论点与论据的关系。

（讲座现场）

       在讲座的最后，同学们围绕如何选择适合的理论、如何辨别权威学术期刊、如何制作分析框架图、社会学的研究逻辑等问题进行踊跃提问。李老师一一进行了耐心细致的解答，并提供了切实可行的针对性建议。同学们纷纷表示，本期精彩讲座给大家的论文写作指明了方向、厘清了思路、提供了方法，尤其在理论应用方面，具有很高的指导意义，大家受益匪浅。

（互动交流）

       本次讲座内容详实、重点突出，不仅有助于提升同学们的MPA论文写作水平，也有助于拓展同学们的学科视野，加深学科认识。期待同学们在未来的论文写作中能够科学运用理论，立足中国之治的实践，探究公共治理的现实问题。